LA TECNOLOGÍA EDUCACIONAL SEGUNDA PARTE.

           EL ENFOQUE DE SISTEMA Y LA TECNOLOGÍA EDUCACIONAL.
   
     Un sistema es un conjunto de unidades interrelacionadas que interactúan para cumplir un objetivo común; entonces un sistema es la combinación ordenada de partes, aunque trabajen de manera diferente, se relacionan e interactúan funcional y organizadamente con el fin de alcanzar metas.
     La tecnología educacional ha sido descrita como el enfoque de sistema y la aplicación de un conjunto de conocimientos científicos al ordenamiento del ámbito específico conocido  con  el nombre de educación y especialmente al sistema de educación formal, es decir, la tecnología educacional es el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas  de los conocimientos y prácticas adjuntas para hacer funcionar las escuelas como sistemas educacionales.

     ENFOQUE DE SISTEMA
     El enfoque de sistema es un punto de vista, es un criterio para actuar de manera lógica, ordenada y científica. Es un método que sirve para descubrir los problemas existentes en el sistema y para  elegir o diseñar mejores o más modernos recursos para hacerlo funcionar; el enfoque de sistema permite recopilar y emplear la información detallada para mejorar el desempeño del sistema, esto es, basarse en una cuidadosa y objetiva recopilación de información.
     Los cinco pasos fundamentales en el  enfoque sistemático son:

- Análisis de sistemas: Es una actividad analítica y descriptiva, en esta descripción se dan detalles concretos y útiles, la meta primordial del análisis es un diagnostico del sistema.

 - Diseño de sistemas: Esta actividad emplea como base la información que surgió del análisis del sistema y una vez descubierto el problema, los diseñadores tienen que preparar un plan detallado con todas las especificaciones requeridas para modificar el sistema. Este plan debe ser "como diseñar una casa".

 -Desarrollo de sistemas: Las actividades en este paso son concretas y cuidadosamente basadas en la etapa de diseño(paso anterior). Se tiene que hacer una detallada explicación de como se va a construir, desarrollar y hacer funcionar el sistema.

 -Inplantación de sistemas:  Para llevar a cabo una exitosa inplantación es necesario anticipar los cambios que exigirán los demás componentes y luego desarrollarlos, se introduce dentro del sistema preexistente de manera que su éxito esta asegurado. Esta etapa requiere de muchos preparativos.

 - Evaluación de sistemas: Se trata de conocer el rendimiento del sistema y el efecto en los demás elementos y componentes durante su desempeño; se obtienen elementos que permiten la corrección y mejoramiento del sistema de tal manera que al hacer ajustes, se puedan lograr resultados..

     El enfoque de sistema es un ciclo de actividades, el enfoque es un método para buscar la manera más eficiente y optima de hacer funcionar un sistema cualquiera. Es científico, objetivo y tecnológico en el sentido de que utiliza un cuerpo de información para lograr sus fines y lo hace con procedimientos ordenados y sistemáticos.

     Entonces, de acuerdo a todo lo anterior, se sugiere que los maestros deben caracterizar, describir y representar las escuelas como sistemas y de ahí proceder a utilizar las técnicas que sean más sistemáticas, científicas, objetivas y ordenadas con una lógica que permita mejorar el desempeño y mejoramiento de una escuela como sistema.